Récréation de peinture célèbre

Photos qu'on aimerait reproduire:

Première photo:  La Joconde réalisée par Léonard de Vinci entre 1503 et 1506.


Deuxième photo: Bonaparte de Patrice Gueniffey

Courte appréciation: Cette peinture a été réalisée durant la période de la Haute Renaissance par l'artiste célèbre Léonard de Vinci. L'image ci-contre représente une femme portant une voile noire devant un fond montagneux et sombre. Cette oeuvre se trouve dans le musée du Louvre en France. On aimerait reproduire cette photo parce qu'elle est plutôt simple mais elle représente une période importante de l'histoire et elle a influencé plusieurs autres artistes de l'époque.

La deuxième peinture a été réalisé par l'artiste Patrice Gueniffey pendant le 18e siècle. L'image représente un soldat de guerre sur son cheval. Il porte tout son équipement. On aimerait reproduire cette photo car le cheval est élément intéressant à voir dans une photo et le costume est original.

Comment reproduire cette photo?
-avoir un arrière plan plutôt sombre et avec du brouillard peut-être
-placer la personne de façon que la lumière frappe le visage.

    -placer la personne dans la même position que celle dans l'oeuvre.

    -avoir un objet ayant la forme d'un cheval
    -avoir un costume approprié
    avoir une face sérieuse

matériel nécessaire:
-appareil photo
-1 personne
-1  arrière plan sombre et forestière
-de la lumière afin que celle-ci illumine le visage de la personne

Production finale:

Photo Roman

Photo Roman

Appréciation dùne bande dessinée:

Personnages:

Jennifer

Alyssa

Valentin

Romeo

Synopsis:

Situation Initiale: Jennifer est en amour avec Valentin. Elle le voit dans sa classe et le eegardait pendant longtems.

Element déclencheur: Jennifer voit Valentin parler a une autre fille, Alyssa. Jennifer est jalouse.

Péripeties: Jennifer va écrire des menaces sur le bureau de Alyssa. Alyssa voit ces menaces et

Situation finale: Valentin est gay et n'aime aucun des deux filles.
                 

 

Photoshop:
Nous avons décidés de modifier nos photos pours qu`ils ressembles plus a des bandes dessinées
Pour faire cela, nous avons creer un clip pour faciliter la tache.

J'ai trouvé une action sur l'Internet et je l'ai copié en fonction de mes images. Cela m'a pris plusieurs essais mais je suis satisfaite avec le résultat.

https://owenbillcliffe.co.uk/ultimate-comicbook-effect-photoshop/
mon action
*dans mon action, l'ordre des calques a été changé, l`ordre est Background layer, Tone, Colour, Dots, Ink 1, Ink 2, Ink 3

Nous  avons choisi de faire un film avec nos photos. Nous allons utiliser le logiciel Lighworks 32 bit.

Vidéo finale: https://youtu.be/n42Y105PzLg

Photo Roman

Photo Roman

Le synopsis de l'histoire:

1. Situation initiale: On voit Tessa par terre morte.
2. Élément déclencheur: le meutre de Tessa.
3. Péripéties: des flash back de l'évènement.
4. Dénouement: on voit l'arrestation de Brittney.

Plan:

• Descriptiondes personnages: 

Brittney Mcall (lucie)
Tessa Stilinski (Olivia)
Mme/Détective Martin (Amelia)

Brittney et Tessa sont meilleur amie

• Pourquoi elle m'a tuer

 Brittney et Tessa ont découvert un secret de l'école (il utilise l'argent pour autre choses que l'école) et elles la blackmail. Mais a la fin du plan, Tessa a backdown et Brittney la tué.

• Lieu: 

Prison, école, salle d'interrogatoire

• Son:

Il n’y a aucun car nous faisons une bande dessinée.

• Durée:

5 à 8 pages. 5 cases par page.

Le scénario de l'histoire: 

*Toutes les scènes sont pendant le jour, à l'intérieur, clairs,
**Les personnages sont habillé en uniforme à part la détective qui est en sarrau
***Les objects indispensables au déroulement de la scène sont les matériels de classes, de laboratoire, les personnages et leurs vêtements, 2 chaises, 1 table, un appareil photo, un cellulaire, des feuilles, des cônes oranges.



Scène 1 (dans une salle de classe):

Plan  général: On voit Tessa par terre morte avec des cônes oranges a côté d'elle.

Gros plan: Le collier de Brittney dans les mains de détective Martin.

Plan américain: Inspecteur Martin demande Brittney à l’interroger.

Scène 2 (dans le poste de police):

Plan général: On voit Brittney et la détective assisent autour d'une table, et la détective lui pose des questions.
Plan moyen: On voit la face de la détective en raprochée, qui parle.

Scène 3 (à l'école en général et des fois dans le poste de police):

Plan général: On voit Brittney sortir de sa classe pour se diriger quelque part
Plan américain: On voit Brittney dans le labo de chimi en train de concocter quelque chose
Plan général: On voit Brittney et la détective assisent autour d'une table et faire une discution.
Plan américain: On voit Brittney dans le corridor qui text sur son cellulaire

Gros plan: On voit ce que Brittney a taper sur son cellulaire

Plan général: On voit Brittney et Tessa discuter dans la cafétéria. Et Brittney donne un liqui à Tessa.

Plan moyen: On voit Tessa boire un liquide donné

Plan général: On voit Brittney et Tessa marcher jusqu'à leur casier.
Plan général: On voit Tessa tomber par terre devant Brittney.
Plan général: On voit Brittney courir dans les escalier et se dépêcher.
Plan américain: On voit Brittney qui ouvre la porte d'une salle de classe pour rentrer.
Plan d'ensemble: On voit Brittney et la détective assisent autour d'une table et faire une discution.
Plan d'ensemble: On voit Brittney et la détective assisent autour d'une table et faire une discution.
Plan général: On voit Brittney et la détective assisent autour d'une table et faire une discution.
Plan moyen: On voit Par dessus le dos de Brittney et Tessa qui tiennent une feuille avec de l'écriture
Plan moyen: On voit par dessus le dos de Brittney et Tessa qui envoient un email sur un ordinateur.
Plan d'ensemble: On voit Brittney et Tessa échanger de l'argent contre des papier avec une autre élève.
Plan général: On voit Brittney et Tessa qui discute à côté des casiers.
Plan général: On voit Brittney et la détective assisent autour d'une table et faire une discution.
Plan américain: On voit la détective qui parle
Plan moyen: On voit quelqu'un attacher une corde autour des mains de Brittney.
Plan général: On voit Brittney agitée qui essaie de se détacher et qui parle

Le dialogue: 

*Monologue avec des commentaires de Brittney 

**Chaque interligne = une nouvelle et différente case (5/page)

Première page

*Quelques images au début sans dialogue

- (la détective à elle même) Huuummm interessant !

- (la détective à Brittney) Brittney, pourrais-tu venir au poste de police avec moi? J'aurais quelques questions à te poser.

(au poste de police, dialogue entre la détective et Brittney)
- (la détective parle) J'ai trouvé ton collier sur les lieux du crime.
- (Brittney parle) C'est impossible, je n'en ai même pas.

- (la détective parle) Il n'est pas nécessaire de le nier, je vais le prouver, et je pense que c'est bien toi qui ai tué Tessa. Voici ce que je pense qui c'est produit.

- (monologue de la détective) Tu es sortie de ta classe plus tot, car tu ne te sentais pas bien.

-Au contraire tu es allé au laboratoire de chimi et non à l'infirmerie

Deuxième page

tu t'es rendu au laboratoire de chimie pour fabriquer le poison...


... par la suite, tu es sorti du labo et tu as envoyé un message à Tessa...

(sur le téléphone de Tessa)
lui demandant de te rencontrer à la cafétéria pour dîner.

Par pur hasard, ce jour là, Tessa avait un mal de tête, donc tu lui as offert une boisson que l'on connait comme étant le fameux poison
(échange entre Tessa et Brittney)
- (Tessa) J'ai une tellement grosse migraine.
- (Brittney) Tiens, bois-ça


Troisième page

Elle en pris trois grosse gorgé et tu savais très bien que ces effets ne tarderont pas et qu'elle serait morte dans 15 minutes.

Vous vous êtes rendu vers vos casiers à 1h30. C'est l'heure à laquelle les cours commencent et et tu t'es assuré que personne ne vous voie.

Et BOOM, c'est à ce moment précis que Tessa s'écroula par terre. Elle mourut sur le champs.
(monologue de Brittney)
-(Brittney) Je dois sortir d'ici

Tu t'es précipité au quatrième étage, en espérant que personne n'ai remarqué ton absance. Tu te rendais à ta prochaine classe.

Étant donné que tu sois arriver en retard au prochain cours, ton professeur a marqueé ton heure de d'arrivé.


Quatrième page

(Dialogue entre la détective et Brittney)
- (la détective) Alors voilà comment tu t'y es prise
- (Brittney) Ce n'est même pas vrai, je suis innocente et ce n'est même pas comme ça que je m'y suis prise.

- (la détective parle) Tu viens quand même d'avouez avoir fait ton coup. Et de toute façon nous avons des preuves qui disent le contraire de ce que tu affirme. Tu ne peux rien faire de plus.

- (la détective parle) Alors, dis-moi quelle était ta raison de tuer Tessa?

- (la détective parle) C'est une longue histoire

- (Brittney parle) Nous avons tout notre temps. Je t'écoutes

(Monologue de Brittney)

- Tessa et moi avions découvert que l'école prenait l'argent des parents d'élèves et l'utilisait pour leurs biens personnels.

Cinquième page

-Nous avons donc décidé de faire du chantage. On garderait leur secret, à condition qu'ils nous donnent les réponses des évaluations à venir.

-et bien sûr, nous vendions des copies pour nous faire de l'argent.

- mais, un jour, il a bien fallu que la poule mouillée que j'ai comme coéquipière décide de vouloir arrêter. Elle se sentait mal et coupable.

(Dialogue de Tessa et Brittney)

- (Tessa parle) Brittney, je trouve qu'on est allé trop loin. On doit arrêter.

- (Brittney parle) Nous ne pouvons pas arrêter maintenant.

(Dialogue Brittney et la détective)

- (la détective parle) Certainement, si elle te laissait tombé maintenant , l'école pourrai t'expulsé et dirait que tu raconte n'importe quoi. Donc, tu l'as tuer

- (Brittney parle) Oui

- (la détective parle) Merci, pour ta coopération. (Parle au guarde) Vous pouvez l'emmener.

Sixième page

(monologue de Brittney)
-Vous allez tous me le payer.

Le scénarimage de l'histoire: 

Quelques exemples de prise de vue: 

Preuve de création B-D :